2024-10
2024年10月21-22日，第15期长三角中小学名园长（乡村幼儿园园长）高级研修班学员来到安徽师范大学附属幼儿园，进行为期2天的跟岗研修活动。来自长三角各地的幼儿园园长齐聚于此，共同开启了一段愉快的学习之旅。体育专职教师傅飞龙和集团美术核心组组长詹洁分别为大家带来了中班健康《好玩的轮胎》、大班美术《水墨——美丽的秋林》两节集体教学活动，各位园长围绕两节不同领域的集体教学进行了课后研讨交流，并给予了中肯的意见和调整建议。...
2024-10
为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》,进一步推进我省“幼小科学衔接研究”项目研究工作，共同交流探讨项目教研基地县(区)、教研基地园(校)在项目实施进程中的经验与实际问题，探索科学有效的幼小衔接实施策略，切实提高项目教研基地研究工作质量，2024 年10月12日，安徽省“幼小科学衔接研究”项目交流推进活动在合肥市蜀山区西园新村小学安大校区成功举办。项目研究基地指导专家及安徽省教科院教研员汪秋萍、...
2024-10
中华传统文化源远流长，承载着民族的历史和记忆。为体验和表现传统文化的风韵魅力，2024年9月30日晚，安徽师范大学附属幼儿园大班年级组在“民族大联欢”课程背景下，于八佰伴广场开展了一场别开生面的“我们的大中国”主题活动晚会。大班幼儿、家长和老师一起用歌、诵、戏、舞、游戏等各种表演形式，共同表达了56个民族团结友爱的深厚情谊以及对祖国繁荣昌盛的美好祝愿，在中华人民共和国75周年华诞之际，以童心献礼，共谱盛世华章！...
2024-09
2024年9月19-26日，安徽省2024年“国培计划”中西部骨干项目——幼儿园骨干园长提升研修班来到安徽师范大学附属幼儿园，进行为期一周的跟岗研修活动。来自安徽省各地的幼儿园园长、骨干教师齐聚于此，共同开启了一段充实而有意义的学习之旅。教学园长汪红诚带领老师们参观了附幼总园的园所环境，感受了户外晨间活动现场，并观摩了附幼晨间韵律、晨会等内容。在一草一木、一砖一瓦之间体会附幼的成长历史、办园理念以及丰富的户外环境、...
2024-09
时光清浅，美好如约。让我们在这风雨与蝉鸣交织的仲夏，以一场毕业“大戏”为这段美好的时光画上句号。2024届大班毕业演出……开幕六月，星光荏苒是收获成长的喜悦是期盼未来的到来我们，不舍离别我们，无惧成长仲夏蝉鸣花开半夏我们，不说再见六月，星河徜徉毕业，百感交集成长、爱、感恩、留恋、欣喜、祝福、希望……汇聚汇集是的，我们要告别了是的，我们即将启程了六月，星光璀璨照亮成长的足迹闪光的旅程有爱的陪伴亲爱的你们勇敢出发吧奔赴属于附幼“...
2024-09
人生的序章，始于初秋，童年的注脚在盛夏绽放窗前吹过的微风，夏日里的蝉鸣，吱呀转动的风车，手臂黏住的花绳繁花相送的季节，栀子花开的芳香，皆为毕业来一场仪式，致敬永远的童年——【2024年6月24日、6月25日 毕业歌】当雨季淅沥而至，2024届的毕业季掀开帷幕。我们用独特的方式迎接人生中第一场毕业，和附幼的童年道一声：再见！附幼幼儿园每一处角落都藏着对我们无尽的祝福和希冀。谢谢！附幼！你是我无论去哪里，都永远怀念的港湾。...
2024-09
为了进一步加强家园联系，充分调动家长与幼儿园家园共育的积极性、主动性，发挥幼儿园家伙委会的工作职能，共同助力孩子健康成长，2024年6月19日上午，安徽师范大学附属幼儿园召开2023-2024年度第二次家委会、伙委会。会议开始，王路曦园长对到场的家长们表示热烈欢迎，并对此次会议流程做了简短的介绍。首先，教学园长汪红诚以附幼游戏的开展为切入点，通过案例解读，向家长介绍游戏开展的价值、游戏中幼儿专注、探究的学习品质，以及游戏开展与教学活动的相互促进，...
2024-09
近日，安徽省教育科学研究院公布了2024年安徽省中小学幼儿园教研基地县（区）、教研基地校（园）名单，我园以“幼小科学衔接研究”项目，被确定为安徽省教研基地园。6月12日，我园园长王路曦，参加2024年全省学前教育教研质量提升实践研究项目启动及培训活动，并就我园幼小衔接的做法，进行了汇报。通过对于我园作为幼小衔接抓手的常规的时间认知、前书写等活动，结合园本特色的车辆、无人机等科技类活动的报告，介绍了我园在幼小衔接方面的做法，...
2024-08
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。为提升教师的专业素养与保教工作水平，促进教师专业化发展与幼儿园高质量发展，安徽师范大学幼教集团于2024年8月16日及8月26-28日分批次组织全体教职工开展了系统化、专业化教育教学培训，数名专家与骨干教师围绕新生入园、自主游戏、教师素养、师德师风、安全保育、教育教学展开分享，为新学期聚力赋能。【新生入园 保教同行】新学期即将到来，为了更好地迎接2024年小班、小小班新生。安师大幼教集团大班年级组长邹明慧老师和小小班年级组长顾悦老师分别就《...
2024-08
课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要途径。为进一步推动课题深入研究，7月2日上午，安徽省教育科学研究项目---幼儿园“三生”科学教育模式的实践研究课题组召开了第三次研讨会。课题主持人附幼党总支书记徐晓蓉、课题实验园园长及课题核心实施团队成员等30余人参与会议，对该课题进行了详细的研讨。当日下午，专家指导会隆重召开。教育科学学院博士生导师、教授、教育部“长江学者”特聘教授阮成武，安徽师范大学教育科学学院院长、...
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