为共探学前教育高质量发展路径，2025年11月21日，太和县泰和院子幼儿园的幼教同仁们走进安徽师范大学附属幼儿园，开展了一场沉浸式的观摩与教研交流活动。双方通过环境体验、专题研讨、经验共享等多维度的深度互动，共同擘画幼儿成长的支持蓝图。

一、 环境浸润：在自主探索中见证儿童力量

上午8时，活动在充满活力的晨间运动中正式开始。在汪红诚园长的引导下，来访教师深入园所各个角落。在“混龄自主游戏区”，不同年龄的孩子们自发结伴，或协力搭建积木，或进行角色扮演，自然的交往、协商与解决问题的场景，生动诠释了“以儿童为中心”的环境如何激发幼儿的自主性与社会性发展。

随后的早操环节，孩子们随着音乐节奏律动，动作整齐有力，脸上洋溢着自信与快乐，充分展现了安师大附幼在日常保教中，对幼儿身体素质和精神面貌的扎实培养。

二、 教研深耕：在思维碰撞中破解常规难题

上午9点10分，一场聚焦实践痛点的教研活动由教研组长周静带领展开。围绕 “幼儿园班级常规建立的问题与策略” ，教师们从理论溯源到案例剖析，展开了热烈讨论。话题从“如何让过渡环节更顺畅”到“怎样将规则内化为幼儿的自觉行为”，现场思维火花不断。环境暗示、游戏化情境、积极正向引导等一批行之有效的策略在分享与辨析中愈发清晰，为一线教师提供了宝贵的“方法论工具箱”。

三、 经验赋能：在有力互动中实现专业成长

下午的经验分享环节，教研组长曹开国以《有力的互动，高质量的支持》为题，将交流推向高潮。他通过大量真实的师幼互动案例，层层剖析如何实现“有意识的在场”、“真诚的回应”与“有效的延伸”。他指出：“有力的互动不在于时间长短，而在于那一刻是否真正‘看见’并理解了儿童，并以此为基础给予其认知的挑战和情感的支撑。” 这些源于实践、高于实践的经验，为在场教师如何成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者指明了可操作的路径。

此次观摩交流，是一次经验的共享，更是一次理念的融合与智慧的启迪。它不仅为太和县幼教同仁提供了直观的学习范本，也为安师大附幼带来了外部视角的反思与激励。安徽师范大学幼教集团表示，将继续秉持开放、共建的态度，搭建多元互动平台，凝聚区域幼教合力，共同为提升学前教育质量、支持每一位幼儿的茁壮成长而不懈努力。