为进一步推进幼小科学衔接工作，2025年11月5日下午，安徽师范大学附属幼儿园作为省级项目基地园，迎来了安徽省“幼小科学衔接研究”项目组的专项调研。专家组一行通过实地观摩、课例研讨与深度交流，为我园的幼小衔接工作把脉

一、深入观摩，把脉课程实施

在园长王路曦的陪同下，专家组首先深入大班年级，实地察看了基于“幼小衔接四个准备”所创设的班级环境与特色活动。专家们对“小兵体验”、“民族大联欢”、“自主进餐”等系列课程表现出浓厚兴趣，并与孩子们亲切互动。在观摩过程中，专家组就课程设计的科学性与实效性给予了现场指导，帮助教师们深化了对“科学衔接”内涵的理解。

二、 课例展示，凸显科学内涵

随后，教学办副主任夏世瑾展示了一节富有创新性的大班语言活动《话里有画》。本节活动巧妙地将AI技术融入教学，通过创设人机对话情境，激发幼儿的表达欲望，引导他们在探究、合作与游戏中掌握表达技巧，充分感受语言的魅力。这节生动有趣的课例，是我园在领域融合与科学衔接方向上的积极探索与成果缩影。

三、研讨赋能，指引未来方向

在研讨交流环节，王路曦园长向专家组系统汇报了我园构建的“三阶、四维、五类五路径”幼小衔接课程体系，详细介绍了园本课程的实践路径与阶段性理论研究成果。 专家组对我园的工作给予了高度评价。程志宏教授对集体教学活动的组织形式表示肯定，并就教学环节的优化提出了专业建议。汪秋萍、戴炜等专家一致认为，安师大附幼的幼小科学衔接工作扎实、成果显著，并对基地园的后续建设与发展提出了宝贵的指导性意见。

此次调研指导既是对我园前期工作的全面检阅，也是一次精准的赋能提升。安徽师范大学附属幼儿园将以此为契机，充分吸收专家组的宝贵建议，持续深化幼小科学衔接研究，不断完善课程体系与实践策略，为幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡奠定坚实基础，助力每一位幼儿健康、快乐、全面地成长。