为扎实做好幼儿园教育教学工作，促进教师专业化成长，全面提升集团教研水平和教育教学质量，2023年9月21日上午，安徽师范大学幼教集团语言大组教师在弋江区金域幼儿园开展了新学期第一次语言大组教研活动。

教研组长曹开国老师首先就本学期的教研内容及教育教学要求进行了解读，让老师们做到心中有数，目标明确。

第一次教研活动安排紧凑，参加早期教育编辑部举办的优秀课程故事评比获奖的几位教师进行了分享。

总园教师王大雁围绕课程生活化和生活课程化，针对中班孩子在生活中“发现事物的不同视角”进行了分享，对过程中的选择材料、解决问题、丰富体验等方面展开了细致分析，提升了幼儿对周围生活的敏锐观察力与空间思维能力。让老师们开阔思路，获益匪浅。

海上传奇园程蕾老师从幼儿在生活中发现的“公交车行驶路线”问题出发，引发孩子们对于幼儿园门口到班级路线的观察与讨论，生成了关于“哪条路线最近”探讨与测量活动。程蕾老师认为，在课程推进的过程中，要把握幼儿的兴趣和学习特点，追随儿童形成新的课程生成点，从而让幼儿的学习更有价值与意义。

曹开国老师针对中班课程故事《稻从哪里来》就幼儿在种植课程中的深度学习展开了实践分享。围绕幼儿在种植过程遇到的“在哪种”、“怎样搭建水道”、“水稻育苗实验”等一系列问题逐层解决，并就如何在课程中促进幼儿深度学习的支持策略进行了详细的讲解。带领老师进一步梳理了课程生发过程所需的“真实情境问题”、“调动幼儿内驱力”“解决问题能力”“经验升级”等核心要素，支持幼儿在真实问题情境中学会思考和探索，专注且投入地寻找解法办法。跟随幼儿的真实兴趣和需求，在主动学习中调动已有经验，更新经验，从而获得适宜性发展。

最后，老师们围绕“在幼儿一日生活中哪些环节、地点蕴藏幼儿学习价值，促进课程生发”、“根据案例分析教师在课程开展中的支持策略”两个话题展开了研讨交流，让老师们在交流中碰撞思想，在反思中体验成长。

一花独放不是春，百花齐放春满园”。此次教研不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习的良好互动氛围。相信通过此次教研，集团教师一定会在今后的教育教学中开拓思路，扎实做好课程，向努力办好高质量高水平学前教育迈进！

（文/陆颖 图/江文婧）