11月27日上午，芜湖市幼儿园区域联动系列研修活动（一）----幼儿科学课研讨活动在三山区安师大幼教集团碧桂园分园多功能厅举行。活动由三山区幼教教研员桂月红主持，芜湖市教科所戴炜、安师大幼教集团副主任陈海燕以及各区县教研员、幼儿园园长和骨干教师共150余人参加了本次活动。
    活动中，大家首先参观了碧桂园分园的室内外环境创设、晨间活动和早操。丰富的晨间活动与富有创意的大班轻器械操绳操，彰显了幼儿在运动中协调动作、愉悦身心、强健体魄的良好精神面貌。随后，观摩了碧桂园分园宋杉杉与繁昌县城关幼儿园汪玲老师以“声音”主题进行的同课异构活动《有趣的声音》、《好玩的声音》。在课堂教学中，两位老师通过提出问题、激励幼儿合作探究、分享与表达自己的探究发现等有效教学策略，体现了幼儿园科学课程设计——同课异构的专业智慧。接下来进行参与式研讨，为了提高参会人员观摩的针对性与研讨的实效性，提高教师评课能力，在教学观摩之前将研讨问题前置： 1、两位老师的课中，运用到哪些有效的策略，帮助幼儿培养科学素养？2、自己平时的科学课教学中，有哪些困惑？在参与式研讨活动中，安师大附幼碧桂园分园陶小玲、繁昌县城关幼儿园强春联分别介绍了承担公开课教学观摩的挑战与课程设计不断完善的成长历程，执教老师进行了教学设计与设施过程性反思与总结，与会人员分成四组，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中倡导的“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。教师应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习的”核心价值观，对两节科学活动进行小组讨论，并推选代表进行汇报交流。
    最后，安师大幼教集团陈海燕副主任引导老师们从材料投放的层次性、教学设计的科学合理等方面进行科学评价；市幼教教研员戴炜老师对本次活动进行了总结，从课题的选择、课前各园的充分准备、网络教研的实效性、两位执教教师的课堂驾驭调控能力等方面进行了详实的专业点评，使与会老师们对于科学活动中知识点传授的问题豁然开朗，对于科学领域的活动组织有了更深层次的认识，引发了所有教师对于幼儿园科学教育中更多问题的思考。（文/陶晓玲 图/陶晓玲）