2015年5月6日浙江师范大学刘宝根副教授应幼教集团的邀请，早晨5点从杭州出发，来幼教集团对老师们的语言现场教学进行指导。

9时整，刘教授先观摩了5节语言现场教学活动，随后又放弃中午休息时间对观摩的语言活动进行评析。评析中，刘教授紧紧围绕儿童语言学习发展的核心经验，重点剖析在故事教学、讲述等活动中教师需要关注的问题和指导策略。下午3:00刘教授又为大家做了《幼儿语言学习与发展的核心经验》的专题报告，幼教集团语言组全体教师聆听了讲座。报告中，刘教授从幼儿语言学习的核心经验、核心经验在具体教育材料中的分析与理解、幼儿语言学习与发展核心经验的运用等方面进行分析儿童的活动和儿童的学习过程。通过此次培训，老师们了解了“领域教学知识”（简称PCK体系）。PCK涵盖教学内容知识（what）、教育对象的知识（who）、教学方法知识（how）三大核心，帮助教师建构了科学的教学体系，提升了教师的专业化教学水平，激发教师对问题的理性思考。

通过此次培训和指导，老师们不仅了解了最前沿的语言领域教育理念、教育教学设计与实施技巧，也为今后的语言教育教学指明了方向。(文/程芳 图/谢嘉筠 赵礼萍)