为进一步凝聚家园共育合力，科学推进幼小衔接工作，2026年9月19日上午，附属幼儿园（幼教集团）召开2026-2027学年第一学期家长会暨幼小衔接专题沙龙。附属幼儿园、文津分园、伟星城分园、伟星国樾分园、碧桂园分园、城北实验分园、梦溪分园等7个园所采取线上线下相结合的方式同步组织开展，近2300人参加。活动由附属幼儿园副园长汪玲主持。

在“育儿大家谈”沙龙环节，三位来自不同行业的附幼毕业生家长以访谈的方式结合自己的职业认知来谈幼儿教育。企业家于梅、芜湖市骨干教师王莹、安师大附属小学正高级教师刘璟，分别从AI时代人才需要、中学生需要的能力品质有哪些、小学适应需要家长做什么等三个维度，与家长畅谈幼小衔接背后的教育底层逻辑。

在园本专题讲座环节，附幼教学园长汪玲结合园内真实课程案例与幼儿日常实践为家长详细解读幼儿园如何从“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”这四个维度来做幼小衔接工作。同时，现场穿插互动提问，引导家长换位思考，尊重每个孩子独有的成长节奏，呼吁家园同心、同向而行，静待每一朵花儿自在绽放。

家长纷纷表示，听完分享解开了心中诸多困惑，也放下了“抢跑”之心，愿意当好孩子成长路上的陪伴者，做好幼儿园教育的同盟者。

线上集中专场活动结束后，各园分班级开展家长会。教师立足本班幼儿发展现状，分别就新学期课程规划、幼小衔接落地举措、家园协同配合要点等内容，与家长面对面细致沟通。

日常浸润：三年时光，自然衔接

小小班｜情绪·回应

刚刚离开熟悉家庭的小小班幼儿，正处在集体生活适应初期，情绪接纳与情感回应是首要任务。老师们向家长反馈孩子们入园后的情绪变化与在园适应状态，提出家庭同样要坚持回应式照料，看见、接纳孩子的离别情绪，帮助幼儿慢慢建立起对老师、同伴以及幼儿园的安全感与信任感。

小班｜自理·适应

步入小班，幼儿逐步融入集体生活，生活自理能力成为阶段培养重点。老师们结合进餐、如厕、游戏等一日生活各个环节，介绍幼儿在园的成长变化，同时给到家庭切实可行的配合建议，家园合力支持孩子提升自我服务能力，从容适应集体。

中班｜交往·探索

中班幼儿自我意识进一步发展，目光不再局限于自身，开始热切关注同伴与周遭世界。本学期中班开设“我和我的朋友”“我的家乡”两大主题活动，鼓励孩子在同伴交往、实地调查、分享表达中认识伙伴、认识家乡。老师们向家长解读幼儿在社会交往、语言表达、探究观察层面的发展特点，指导家庭延伸主题经验，鼓励孩子大胆交往、乐于表达。