秋风轻拂，叶尖点金。2025年11月3日至14日，安徽师范大学附属幼儿园的孩子们迎着微凉的清风，踏上一场与自然对话的浪漫旅程。在这场名为“走进秋天的童话”系列活动中，各年级幼儿分赴不同场地，通过丰富多样的实践体验，感受季节的馈赠，在自然中学习，在游戏中成长。

本次活动分层开展，自然课堂因龄施教，根据不同年龄段幼儿的发展特点，设计了具有针对性的活动内容与场地。小小班前往赭山公园，在家长的陪伴下共同感受秋意，建立对自然的最初认知； 小班与中班幼儿走进惠生联圩和美乡村·大龙湾公园，开展色彩感知、动植物观察与团队协作类活动；大班孩子则奔赴繁昌平铺镇黑森林营地，参与更具挑战性的探索任务，包括蔬菜认知、动物观察与地图寻踪等。

小班——在游戏中感知秋天

小班幼儿以“寻找秋天的颜色”开启探索。教师引导孩子们观察枫叶的红色、银杏的黄色与菊花的紫色，并通过颜色卡片进行互动配对。在“落叶宝宝找家”活动中，幼儿学习按形状为落叶分类，锻炼观察与逻辑能力。游戏“小松鼠运果子”则让孩子们在角色扮演中体验团队协作的乐趣，建立起初步的规则意识。

中班——探秘自然与责任启蒙

中班幼儿通过“秋天的动植物探秘”活动，分组记录所见植物与动物的季节特征。在“森林小卫士闯关”环节，孩子们穿越模拟丛林与独木桥，锻炼身体协调与勇气。此外，“环保小达人”实践让孩子们亲手捡拾垃圾并进行分类，将环保理念内化于心。

大班——综合能力在探索中提升

大班幼儿的任务更具系统性与挑战性。他们通过“蔬菜精灵卡片”认识常见蔬菜的整体形态与种子特征，在“鸭鸭好朋友”手册的引导下了解鸭子的生活习性，并借助“小木屋探索地图”完成团队寻踪任务。这些活动不仅拓展了孩子们的常识储备，也培养了他们的定向能力与合作精神。

自然即课堂，体验即学习

本次系列活动不仅是户外游玩，更是幼儿园践行“生活即教育”理念的生动体现。教师将自然观察、科学认知、体育健康与社会情感发展融入游戏情境，使幼儿在真实环境中主动建构知识，实现“玩中学、做中悟”。

秋日终将远去，但教育留给孩子们的，是持续生长的探索力、共情力与对生命的热爱。安徽师范大学附属幼儿园将继续推动自然教育与课程实践的深度融合，让每一个孩子在与世界的真实互动中，走向更广阔的成长天地。