为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神和《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于加强学段衔接的要求，推进小幼学段双向奔赴、科学衔接，2023年6月19日，安徽师范大学附属幼儿园王路曦园长一行奔赴滁州，应邀出席滁芜“小幼联合教研暨辩课进校园”专题研讨活动。本次研讨由滁州市教育科学研究院主办，南谯区教育体育局教研室承办，各县、市、区教研员及小学、幼儿园骨干教师代表300余人参与了此次活动。
滁·芜“小幼联合教研暨辩课进校园”专题研讨活动主要围绕成果交流、教学展示、沙龙研讨、专家讲座四个方面进行。滁州市教育科学研究所王莉主任就滁州市幼小衔接实践探索课题成果进行分享，针对滁州市现阶段幼小衔接的现状、初步规划与实践策略展开详细介绍。附属幼儿园曹开国老师、滁州市实验小学张盼老师分别执教大班幼小衔接综合课程：《田字格》、小学一年级口语交际《一起做游戏》集体教学交流展示，并进行现场研讨。
安徽师范大学幼教集团文津园园长朱芃艳等与会专家在沙龙研讨环节，针对“幼小衔接应重点把握哪些方面”、“幼小衔接中的问题与困境”、“幼小衔接的未来规划”等话题进行探讨，使得幼、小教师此次“双向奔赴”的交流，更加深入、有效。
附属幼儿园园长王路曦博士、上海教育出版社《小学语文教师》杂志执行主编杨文华先生，分别就《儿童行为观察和记录的方法和注意事项》、《语文新课标的几个重要转变》进行了专题讲座，深入浅出地为广大教师在理论实践中指明了方向。
本次活动，不仅为老师们搭建了面对面交流的平台，也为双方下一步有序推进幼小衔接工作、探索幼小科学衔接的有效策略、共同促进孩子健康成长创造了良好的开端。同时也激励附属幼儿园以科学的育人理念、适宜的发展视野构建实施适合园所的幼小衔接课程体系，从而打造满足幼儿需要、基于儿童发展的幼小衔接课程实施路径。
（文/曹开国 图/朱芃艳、邹明慧）
